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《新疆教育》
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2012年4期
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浅谈如何搞好写作教学
浅谈如何搞好写作教学
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摘要
〔摘要〕作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文,甚至逃避作文,提笔就抓耳挠腮,笔杆似有千斤重,半天写不出一个字,引用学生的话就是“无话可说,无话可写”。其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。
DOI
54ky25oldk/4333709
作者
骆霞
机构地区
内蒙古阿拉善左旗第二实验小学骆霞
出处
《新疆教育》
2012年4期
关键词
〔〕兴趣培养写作教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2012年4期
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