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新课程标准下小学英语教师的角色转变、定位与发展苏小红

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摘要摘要教师要发展，首先要进行角色的转变与准确的定位。只有教师优先发展，才能推动课改顺利进行。英语教师要改变当前“教材使用教师而不是教师使用教材”的现象，要先对自身进行转变，不断提高自己的综合语言运用能力；树立新的学生观，树立“一切为了学生，一切服务于学生”的意识；走到学生中去，与现代的孩子共同成长。

DOI rj83v51kd0/4334382

作者苏小红

机构地区苏小红陇南市康昙城关第二小学746500

出处《素质教育》 2015年5期

关键词转变定位发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）