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如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度丘格利

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摘要摘要小学数学教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识,，提高学生的课堂参与度。

DOI zdl7o2e84l/4341088

作者丘格利

机构地区广西玉林市陆川县良田镇鹿垌小学，丘格利

出处《教师教育研究》 2013年10期

关键词小学数学提高课堂参与度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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