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高中体育教师应具备良好的情感品质苟焕强

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摘要摘要爱是对人或事物的最深的情感，可表现为一种倾向，形成一种动力；教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力；宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药。因此，作为体育教师对学生应具有热爱之情、期待之情和宽容之情。

DOI 0dpkqov042/4341393

作者苟焕强

机构地区青岛市城阳区职业教育中心学校266000

出处《未来教育家》 2017年5期

关键词体育教师情感品质体育教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）