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新课标下高中数学教学应如何搞好初高中数学知识的衔接

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摘要我们知道，在实施高中数学新课程的过程中，由于普通高中数学新课程中数学知识的编排系统发生了较大的调整，导致一些数学知识在学习时学生已有的必备知识不足。然而，没有这些必备知识，其学习起来是很困难的。为了解决这些困难，教师不得不采取一些补救措施。本文就尝试着从初高中数学教学衔接问题的角度做一些探索。

DOI 0dpkqpz942/4347269

作者黄菊珍

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年10期

关键词新课标初高中数学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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