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高中思想政治有效课堂教学策略

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摘要学生接触政治生活少，再加上过去“讲授式”的教学方式，致使有些学生对政治根本就提不起兴趣，课堂学习效率低下。那在教学中，如何激发学生兴趣，增加学生对政治的了解，提高课堂教学效率呢?本研究从转变教学理念，凸显学生主体地位，利用悬念导入，激发学生学习兴趣，创设生活情境，加强课堂直观教学入手，探析了高中政治有效教学策略。

DOI 54y7613340/4350452

作者喻泽文

机构地区不详

出处《青年生活》 2018年12期

关键词高中政治有效教学教学理念

分类 [社会学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）