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落实“互联网＋课堂”提升思品课堂感染力

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摘要摘要落实“互联网+课堂”,能有效地激发学生的求知欲望，有效地激发学生学习情感、思维，使学生自主地去探究、去创新。运用“互联网+课堂”，营造宽松愉悦的教学氛围，激发学生的求知欲望，可以增大教学内容的容量，开阔学生的知识视野，使45分钟得到更充分的利用，还能启发创新思维，鼓励自主创新，在情感体验中进行自主学习，提升思品课堂的感染力。

DOI wjvvzxenj7/4357098

作者王汉森刘铁军

机构地区山东省昌邑市新村中学261300

出处《教育学文摘》 2017年6期

关键词互联网+课堂提升感染力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）