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《英语周报》
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2010年14期
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初中英语听写新策略
初中英语听写新策略
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摘要
未填写
DOI
2d36gw58d9/4357991
作者
张庆
机构地区
英语听写是初中英语教师广为采用的一种检测方式,同时也是在具有一定英语语法、词汇的基础上进行的一种听力训练。听写是一项复杂的语言学习活动,不仅需要学生用耳朵去辨别声音信息,而且要求对输入大脑的信号进行处理,再迅速准确地写下来。张正东教授曾指出,听写是训练听、说、读、写的综合教学方式。听写就是向学生进行正确的语言输入。只有正确输入,学生才有可能正确输出——说出、写出规范的英语来。如何灵活、有效、恰当地运用听写手段,对培养英语学习兴趣,减轻学习负担,减少两极分化,提高听力水平和英语教学效果起着十分重要的作用。教学中我在运用听写这一教学手段时有一些体会,也尝试了一些新的策略。
出处
《英语周报》
2010年14期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语周报
2010年14期
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