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合作学习在小学语文教学中有效运用的探讨

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摘要摘要合作学习是新课改大力倡导的一种教学方式，可以使学生在学习中实现“自主、合作、探究”等，无论是对于学生的学习还是教师的教学都是非常有益的。因此，小学教师在语文教学中，也可以跟随时代的脚步，将合作学习这一模式引入进来，以此来增强教学效果，将学科价值全方位的展现出来。本文将以此为话题，对合作学习的运用策略进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

DOI 3j753wvwd1/4371677

作者刘巧玲

机构地区刘巧玲福建省三明市宁化县第二实验小学福建三明365400

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词合作学习小学语文运用研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）