试论新课程背景下初中古诗词教学策略

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摘要 摘要古诗教学历来是语文教学的重难点,但目前中学古诗教学中仍存在一些不尽人意的地方,教师普遍感到难教。教得太深,学生理解不了;教得太浅,又无法理解古诗的精髓;学生普遍感到难学,距离当今社会太远,很难理解古诗意境,从而影响了古诗的教学效果。如何让学生爱上古诗,学懂学好古诗,让语文课堂充满活力,达到全面提高学生素质的目的,是语文教学改革的重要课题。
出处 《中小学教育》 2014年2期
关键词 新课初中古诗
出版日期 2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)