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开放情境亲身体验

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摘要摘要为改变传统的以传授和接受为主要方式的教学模式，创设一个开放的、体验的课堂教学模式，我们在日常教学中，更新观念、转变思想、大胆创新，建立了以“开放情境、亲身体验”为主题的数学课堂教学模式。

DOI 3j7536k5d1/4382005

作者朱春美

机构地区 ——小学数学课堂教学模式初探

出处《教育学文摘》 2016年1期

关键词开放自主合作体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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