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高中男生田径跨栏教学中不同教学方法的对比研究

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摘要通过教学实验、数理统计、对比分析等方法，在高中跨栏跑技术教学中，进行不同教学方法（分解、完整、分解诱导和完整诱导）的教学实验，并在教学前、后进行100m栏测验。测验结果表明，采用不同的教学方法其教学效果存在着差异性；教学效果依次为完整诱导教学法、分解诱导教学法、完整教学法、分解教学法，其中采用完整诱导教学法教学取得最佳效果。

DOI rdx9olp9dl/438601

作者张朝勇

机构地区不详

出处《体育成人教育学刊》 2006年3期

关键词田径跨栏教学诱导教学法高中男生

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）