摘要
摘要语文是初中课程体系中的重要组成科目,这些年随着新课改的不断推进,初中语文“高耗低效”的问题越来越突出,在这种情况下构建高效课堂成为了初中语文教学领域的重要课题。课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。优质高效的语文课堂教学是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到语文学习的最佳效果,并使学生的各方面能力得到最大限度的培养和提升。
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)