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基于微课的小学信息技术教学设计策略研究

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摘要摘要在教育信息化背景下，微课成为小学教学实践创新改革的重要资源。在信息技术课程教学实践中，教师应发挥微课优势，从时间与空间设计上突破传统课堂的局限，为教育信息化发展构建良好的环境。本文从微课的基本内容出发，结合小学信息技术教学设计提出几点建议，以期对教育教学改革提供参考借鉴。

DOI rdxy5qyl4l/4389449

作者文怀英

机构地区青海省西宁市城西区行知小学810000

出处《素质教育》 2019年9期

关键词微课小学信息技术教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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