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《中学课程辅导:教师教育》
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2011年14期
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小议高中数学教学
小议高中数学教学
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摘要
数学是作为衡量一个人能力的一门重要学科。高中数学是初中数学的提高和深化。初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量、计算和形象思维;而高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强。
DOI
n496893q4y/4391035
作者
蹇康进
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2011年14期
关键词
课堂教学
教学目标
基础知识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2011年14期
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