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在问题中培养学生的创新思维能力

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摘要高中历史课堂教学的重点，在于帮助学生开启思维之门，构建思维台阶，创设思维时空，提升思维品质，形成思维习惯，培养思考问题、解决问题以及语言表达等方面的能力。新时期所需要的新型人才应当是具有综合素质的人才，问题教学法的引入就显得非常必要。

DOI odw087934k/4393456

作者刘文红

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年9期

关键词高中历史问题教学法创新思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）