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《现代教育教研》
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2011年5期
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转换教师角色丰富教育内涵
转换教师角色丰富教育内涵
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摘要
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DOI
7dmml6nodn/4396706
作者
邵东
机构地区
邵东(营口市青年小学辽宁营口115000)
出处
《现代教育教研》
2011年5期
关键词
转换
角色
丰富
内涵
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教研
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