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注重赏析教学，提升音乐素养

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摘要摘要小学音乐是现代素质教育的重要课程，也是增强学生音乐修养、培养学生音乐学习兴趣、激发学生音乐学习主动性的教学形式。而音乐鉴赏教学课堂一方面可以有效地扩展学生对音乐类型的掌握，同时也能提高学生聆听、体会、感受、表达的音乐综合素质。对此，老师应该积极组织好音乐鉴赏课程的教学流程设计，强化学生在音乐教学过程中的参与性与主导性，让学生真正爱上音乐，全面优化学生的综合音乐素质，重点培养学生对音乐文化的感知能力。

DOI 54y7rywk40/4396728

作者徐伟娜史昌靖

机构地区山东省昌邑市卜庄镇大陆学区小学261309；山东省昌邑市卜庄镇教育管理办公室261309

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词小学音乐赏析教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）