首页 > 《教育艺术》 > 2013年3期 > 快乐语文快乐课堂

快乐语文快乐课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要孩子的本性是什么？那就是向往快乐，追求快乐。如果我们的教学顺应了孩子的本性，那么我们的课堂能不生机勃勃、充满快乐？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，课堂动起来，孩子们活起来了，知识在他们的主动建构下自然洋溢活性因子，无论什么时候都能拉得出，打得响。快乐学习的支柱是学生的探究、发现、成功、对话。在这样的课堂里，孩子们才会乐得其所，学有所获。

DOI pd56yk3247/4396871

作者薛蕾

机构地区薛蕾陕西省西安市蓝田县玉山镇中心学校710500

出处《教育艺术》 2013年3期

关键词快乐信任引导激发

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）