首页 > 《文化研究》 > 2017年9期 > 以趣激学，让学生享受音乐带来的成长乐趣

以趣激学，让学生享受音乐带来的成长乐趣

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”激发学生对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件。

DOI g4q82z2r48/4400800

作者刘邦昆

机构地区苏州工业园区青剑湖学校刘邦昆

出处《文化研究》 2017年9期

关键词情绪高涨激发兴趣创新培养

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1古柳媚. 让学生享受编题带来的乐趣.教育学,2021-08.
2祝崇浩. 以趣激学以学激思.教育学,2018-10.
3肖红玲. 以“趣”激学探索音乐教学的本质.教育学,2020-09.
4肖红玲. 以“趣”激学探索音乐教学的本质.教育学,2020-09.
5赵丽敏. 让学生享受阅读的乐趣.教育学,2011-03.
6甄宗攀. 让学生享受探究的乐趣.教育学,2022-11.
7王海荣. 让学生享受写作乐趣.教育学,2016-08.
8马燕红. 以境激趣促学练，合作共进齐成长.教育学,2020-08.
9任娇阳. 享受音乐的乐趣.学前教育学,2010-07.
10罗素春. 以情诱学，以趣激学.英语,2011-12.

来源期刊

文化研究

文化研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情绪高涨激发兴趣创新培养

返回顶部