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高中语文教学“四转变”

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摘要 “十年树木，百年树人”，每一个孩子成长的过程需要一个漫长的时间。根据心理学，我们知道，在人的成长历程中，高中是一个孩子纵向思维和横向思维发展的高峰期。而高中语文教学既是一门科学，也是一门艺术。本文就浅要谈谈为了促使学生全面发展，高中语文教学应该实现的四个转变。

DOI 7j66757nj0/4407142

作者裴先英

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年4期

关键词高中语文教学四转变课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）