首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年4期 > 高中英语课堂自主学习有效性探究

高中英语课堂自主学习有效性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学生自主地把握自己的学习，不仅是外语课堂教学改革的一个突破，也是实施素质教育的要求，是培养全面发展人才的要求。英语教学中激发学生主动参与教学，给予学生自我发展的空间与机会，达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。

DOI 0dpkn89x42/4407693

作者侯小敏

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年4期

关键词英语课堂自主学习有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）