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《现代中小学教育》
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2018年6期
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农村初中英语单词中的教学认知
农村初中英语单词中的教学认知
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摘要
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DOI
54y7r2g140/4409176
作者
陈攀
机构地区
词汇是语言的材料,语篇是词汇表达的内容,离开语篇,词汇教学也是无效行为;词汇也是听说读写的基础,没有词汇作基础,听说读写也是海市蜃楼、空中楼阁。下面,根据语言的学习规律和学生的认知特点,从识记、理解、应用等方面,论述初中英语单词的“教”与“学”。
出处
《现代中小学教育》
2018年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2018年6期
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