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新课改对语文教学的要求

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摘要摘要新课标对高中语文课程性质做出如下界说高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。本文讲述了目前课改存在的一些误区,通过新课程改革下语文教学的实施，找到新课程改革下语文课堂应有的教学状态。

DOI 6jr9xnyxj5/4412815

作者赵祺

机构地区赵祺（深圳第二实验学校，广东深圳518021）

出处《时代报告》 2012年6期

关键词新课改语文教学误区实施

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）