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信息技术与高中生数学抽象核心素养培养

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摘要摘要在当今这个信息化和全球化的社会背景下，核心素养的培养己经成为各国教育领域的重点和热点。高中阶段是学生形成和提高各项素养的关键时期，《普通高中数学课程标准(2017版)》中凝练出了六大数学学科核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、运算能力、直观想象、数据分析。作为理性思维的基础和重要的思维方法，数学抽象常被认为是数学的本质特性之一，对它的研究最具有基础性和实践性。

DOI wjvv7wqkj7/4413650

作者兰娟丽

机构地区兰娟丽河南省灵宝市实验高级中学472500

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词信息技术高中生数学抽象核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）