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初中政治课教学探究

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摘要摘要教材的情境设计应贴近生活和学生感情实际；课程设计应具有开放性；课堂教学要联系实际；

DOI ojzmgply45/4425446

作者赵广

机构地区赵广河北省邯郸市荀子中学

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词初中政治探究设计开放提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教师教育研究

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