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浅析政治课堂上学生发散性思维的培养

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DOI 0dpkzz0w42/4428521

作者巫淑凡

机构地区【摘要】高中政治课过去几乎都是“填鸭式”教育，忽视学生发散性思维的培养，使我们培养出来的学生普遍缺乏创新思维和创新能力，难以适应社会发展对人才的需要。新课程改革后政治教师应认真学习新教材，及时更新观念，在课堂上要主动并善于培养学生的发散性思维。

出处《青年生活》 2019年01期

关键词政治课堂发散性思维创新能力

分类 [社会学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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