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巧用“好助手”锦上添花——浅谈多媒体辅助美术鉴赏课教学

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摘要摘要美术教师一言堂的讲解枯燥乏味，死气沉沉，成了学生好睡觉休息的课堂。自从有了多媒体辅助课堂教学，它的直观性、大容量、变静为动、化难为易、图文声像并茂等优势，可以激发学生的学习兴趣，突破教学重点、难点，体验文化，激发情感，传统与现代有机整合，让学生在美术鉴赏课中既放松愉悦身心，又能学到美术课中相关的知识。做到“鱼”和“熊掌”兼得。

DOI ojzmge5z45/4434270

作者张仁霞

机构地区张仁霞（宝应县范水高级中学江苏宝应225800）

出处《新华教育导刊》 2011年4期

关键词多媒体兴趣重难点情感整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）