在识字教学中培养学生的创新能力

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摘要 识字教学是小学低年级语文教学的重点,一般人认为,识字教学只是让学生记住生字即可,不存在创新的问题。其实不然,识字教学实践证明,挖掘、培养低年级学生的创新能力,是提高学生识字兴趣、识字质量十分有效的手段。本文从几个方面论述了如何在识字中培养学生的创新能力。
作者 甘盛
机构地区 不详
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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