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自主预习“先得月”

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摘要摘要在“三性五要素”课堂改革蓬勃进行的大潮之下，自主学习成为了学生获取知识的重要方式，而自主预习又是自主学习的重要组成部分。如何充分发挥学生在课前的自主预习效益，不仅是高效地理课堂的重要保证，也是学生获取对终身发展有用的地理学习技能的重要途径。

DOI 54y7z8mx40/4449804

作者吴超

机构地区吴超

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年18期

关键词自主预习高效课堂地理学习重要保证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）