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打开学生的声音世界

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摘要摘要通过朗读可以提高学生的听、说能力，还可以提高学生的领悟力、理解力以及逻辑思维能力。而这些能力不但语文学科需要，其他学科也离不开。所以，在语文教学中，应优先培养学生读的能力，学生只有在读懂的基础上才能理解，才能更好地思维。

DOI kd23r0e046/4452914

作者付少兵

机构地区付少兵

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年28期

关键词语文教学朗读作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）