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注重情境教学，焕发课堂活力詹全茂

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摘要摘要为了促进学生更好地发展，将情境教学法运用到小学语文教学中，使学生在各种丰富的教学情境中感受和体验语文知识，能有效地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

DOI 54kyrlgedk/4454781

作者詹全茂

机构地区山东省青岛市西海岸新区灵山卫小学266427

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词小学语文情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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