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《素质教育》
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初中数学课堂生成性资源有效处理的策略
初中数学课堂生成性资源有效处理的策略
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摘要
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DOI
2d36e3kgd9/4456419
作者
杨学明
机构地区
杨学明湖北省十堰市武当山特区中学442000
出处
《素质教育》
2015年1期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2015年1期
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