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问题导学法在初中数学教学中的应用观察

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摘要摘要随着素质教育理念的不断深入，当前的初中数学教学更加注重培养学生的逻辑思维能力和主观能动性。问题导向法旨在通过有效的提问，引导学生的思考意识，有利于学生数学核心素养的提升。本文主要阐述了问题导学法，分析了如何在初中数学教学中应用问题导学法，希望可以打造高效的数学课堂。

DOI g4q8ll6n48/4457548

作者王行刚

机构地区安徽省凤阳县朝阳中学233122

出处《中小学教育》 2019年348期

关键词问题导学法初中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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