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组班工作是成校教师开展培训的隐性课程

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摘要摘要成人教育在“学习化社会”的时代里，面临着新挑战。在新形势下如何对成人教育进行班级管理，是我们每个成教工作者必须思考的问题。学校实施各项教育活动的基本单位是班级，班主任是班级的组织者、管理者和教育者。组班工作的质量将对整个培训过程产生潜在而深远的影响，组班工作是成校教师开展培训的一门隐性课程。

DOI 34gqrgyzj9/4458455

作者胡志江

机构地区胡志江（慈溪市桥头镇成校浙江宁波315317）

出处《职业技术教育》 2012年6期

关键词组班工作成校教师培训

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）