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小学计算机教学现状及其优化对策

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摘要摘要计算机的高速发展，极大地改变了人们的生活方式、生产方式和学习方式。从我国将计算机纳入教学课程计划至今也有几十年的历史了，但相比于其他学科的发展，计算机的发展还相当滞后。本文主要分析了小学计算机教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

DOI wjvv68ywj7/4458702

作者袁海涛

机构地区吉林省松原市宁江区民主小学138000

出处《中小学教育》 2016年2期

关键词小学计算机教育问题分析对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）