首页 > 《现代教育学》 > 2013年12期 > 如何让高中语文课堂教学“有滋有味”

如何让高中语文课堂教学“有滋有味”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文针对高三语文复习课堂沉闷、枯燥的现状，提出趣味复习的观点，并从利用生动故事、巧妙讲解、真实事例、竞赛等几个方面阐述具体做法。其科学、实用和可操作性强。

DOI rdxyqz614l/4485225

作者石路芳

机构地区河北省邢台市第三中学（054000）石路芳

出处《现代教育学》 2013年12期

关键词趣味语文复习

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王坚. 让高中语文课堂有滋有味.教育学,2014-06.
2辛蒲娟. 让语文课堂教学有滋有味.教育学,2006-04.
3谢嫦. 如何让小学语文课堂有滋有味.教育学,2021-01.
4田晓英. 如何让小学语文课堂“有滋有味”.中国文学,2015-09.
5张波. 浅谈如何让小学语文课堂“有滋有味”.教育学,2012-02.
6史美花. 有滋有味的语文课堂教学.教育学,2014-05.
7马开湘. 如何让语文课“有滋有味”.教育技术学,2012-12.
8王凌燕. 如何实现高中语文教学的有滋有味.教育学,2017-12.
9邓婕. 探究如何让高中语文课堂教学更有效.教育学,2019-07.
10吕荣敏. 走向新课标让语文课“有滋有味”.教育学,2009-09.

来源期刊

现代教育学

现代教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

趣味语文复习

返回顶部