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《现代教育学》
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2011年11期
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英语教学中学生学习能力的心理机制探索
英语教学中学生学习能力的心理机制探索
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摘要
摘要学生学习能力受多方面因素的影响,不仅受到智力因素中七因素的影响;同时也受非智力因素中的学习方法、学习习惯、学习模式以及学生个体的个性特征、兴趣等因素的影响。本文探索在英语教学中影响学生学习能力的心理机制,为教育部门以及家长提供可借鉴性方案。
DOI
rj835qqkd0/4485582
作者
谢翎翎
机构地区
齐齐哈尔市第一中学(161000)谢翎翎
出处
《现代教育学》
2011年11期
关键词
英语教学学习能力心理机制
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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