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《师道:人文》
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2006年8期
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警惕作文教学中的误导
警惕作文教学中的误导
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摘要
所谓误导,是指用一种貌似正确的观点,把人引入歧途。作文教学一直是语文教育界致力改革和优化的核心问题之一,尽管改革千帆竞逐,百花争艳,但诸多误导依然严重存在。其一是追新赶潮,忽视基础;其二是套用模式,机械刻板;其三是思想僵化,缺乏内涵。
DOI
54yymnl140/448576
作者
金家红
机构地区
不详
出处
《师道:人文》
2006年8期
关键词
作文教学
思想僵化
语文
创新能力
中学
阅读积累
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
师道:人文
2006年8期
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