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培养良好的数学教学观
培养良好的数学教学观
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摘要
摘要数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科学的数学观,理清数学与数学教学之间的关系。
DOI
n4962gx74y/4488459
作者
马静飞
机构地区
江西省奉新县文化教育体育局马静飞4622767
出处
《未知》
未知
关键词
中学教师
教学观
分类
[][]
出版日期
2019年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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