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高中英语听力教学“热身”活动的探索

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摘要本文首先分析了目前中学英语听力教学中所存在的问题，并针对教学实际提出了解决策略，即通过增加和改变听力“热身”活动方式，激活学生原有的背景知识，扫除听力过程中的障碍，提高学生对英语听力的兴趣和能力。

DOI 0dpky2yk42/4488493

作者王振强

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词听力教学热身活动方式

分类 [][]

出版日期 2019年02月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）