摘要
【 摘要 】 本研究目的是针对泌尿外科患者，分析观察健康教育的应用效果和价值。方法是选择在 2017 年 1 月到 2019 年 1 月期间，我院收治的泌尿外科 74 例患者作为研究对象 , 采用随机分组的方式，将患者分成观察组和对照组 , 在对照组中，实施泌尿外科常规护理 , 在观察组中，主要是在对照组基础上给予患者健康教育。结果是在护理之前，对比两组患者 GQOLI-74 问卷 ( 生活质量综合评定问卷 ) 评分和疾病知识掌握优良率，差异无统计学意义， (P>0.05), 在护理干预之后，观察组患者的 GQOLI-74 问卷评分、疾病知识掌握优良率均高于对照组患者 , 组间比较差异具有显著性 (P<0.05) 。结论是针对泌尿外科患者，健康教育的应用能够显著提高患者对疾病的认知，提高患者的生活质量。
出版日期
2019年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
