临床技能客观结构化考试题库建设的现状及思考

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摘要 【摘 要】客观结构化临床考试已经在各大医科院校的临床技能考核和分阶段执业医师考试中全面铺开, 如何建立科学完整的临床技能课 OSCE题库及评分标准,使之能够客观有效的评价学生临床思维和操作能力,提升教师教学与学生学习效率,改进教学质量,是值得我们深思的问题。
出处 《系统医学》 2018年10期
出版日期 2019年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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