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《教育学文摘》
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2019年13期
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带着问号学数学
带着问号学数学
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摘要
摘要 :《义务教育教学课程标准》培养总目标指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力。
DOI
pd56g95g47/4532271
作者
阮香平
机构地区
福建省宁德市蕉城区第五中心小学 福建省宁德市 352000
出处
《教育学文摘》
2019年13期
关键词
敢问
爱问
会问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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