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带着问号学数学

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摘要摘要 :《义务教育教学课程标准》培养总目标指出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力。

DOI pd56g95g47/4532271

作者阮香平

机构地区福建省宁德市蕉城区第五中心小学福建省宁德市 352000

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词敢问爱问会问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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