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在《综合英语》的“课程思政”建设中提高高校学生的文化自信

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摘要摘要：改革开放以来，随着我国对外交流的增多，西方文化和价值观体系与中国的传统文化产生了激烈的碰撞和交锋。当前应用型地方高等院校英语专业的教学现实情况看，以英语语言的输入输出为主、中国文化的被动局面。本文以英语专业必修主干课程《综合英语》为例，研究如何在“课程思政”中提高高雪学生的文化自信。

DOI rdxy26lk4l/4532397

作者张蕴宁

机构地区辽宁师范大学海华学院辽宁省大连市 116400

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词中西方文化课程思政综合英语文化自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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