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《教育学文摘》
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2019年14期
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小学语文童话教学的实践与反思
小学语文童话教学的实践与反思
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摘要
摘要:童话是小学生心中美好的存在,在小学教学过程中,教师应该通过童话教学做好语文教学的辅助工作,使童话成为学生成长中不可缺少的关键环节,因此,本文主要对小学语文童话教学的若干反思进行分析,希望能够进一步提高小学语文教学的效率,彰显童话知识的魅力。
DOI
6jr9w07yj5/4532763
作者
黄卫平
机构地区
湖南省怀化市铁路第一小学
出处
《教育学文摘》
2019年14期
关键词
小学
语文
童话
教学
反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2019年14期
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