首页 > 《教育学文摘》 > 2019年16期 > VB程序设计教学中运用数学思维的实践与思考

VB程序设计教学中运用数学思维的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“算法与程序设计”是高中信息技术选修中的一门课程。由于学科及教材设置等原因， VB程序设计语言入门难度较高，教材实例难以引起学生学习兴趣，而且即使学习一个学期之后学生仍然难以掌握，更无法制作出一个成品，这样导致学生无法在课程教学中获得学习成就感。作为一线的信息技术教师，笔者尝试在 VB程序设计教学中融入数学思维，运用计算机来解决一些简单的数学问题，从而在用计算机解决数学问题案例中掌握程序设计语言的概念。

DOI 54y71w8340/4537676

作者陆梅新

机构地区广西民族师范学院附属中学 532200

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词 VB程序设计数学思维教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）