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浅析小学生语文积累习惯的培养

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摘要【摘要】 2019 年部编版《小学语文新课程标准》明确提出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文教师要引导学生丰富语言的积累。由此可见，对于小学生语文积累习惯的培养，已经成为了当今时代下小学语文教师的教学内容的重要组成部分。语文教师要在日常的教学过程中，逐渐培养学生良好的积累习惯，使学生在能够在潜移默化中全面提升学生对语文材料的感知和理解能力。本文主要从小学语文教师教学观念、教学指导以及联合家长培养学生良好的积累习惯三方面对文章的主题进行阐述。

DOI 3j757qgvd1/4539977

作者孙会平

机构地区陕西省咸阳市八方小学，陕西咸阳 712000

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词语文积累习惯小学生语文教学小学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）