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情景教学在初中语文写作教学中的运用

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摘要摘要：写作和阅读是语文教学中最重要的两大板块。在初中语文教学中，写作也是普遍中学生害怕的一个环节。一方面由于写作本身篇幅较长不好掌握，另一方面写作对学生语文积淀和语文素质的要求较高。很多中学生都把写作看成了语文学习的拦路虎和负担，而这对于初中语文教师来说，恰恰是需要解决的教学难点之一。情景教学可以有效的缓解写作带给学生的难度，激发学生的写作兴趣，值得研究。

DOI ojzm3me045/4542194

作者冯国建

机构地区河北省平泉市七沟中学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词情景教学写作运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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