首页 > 《教育学文摘》 > 2019年15期 > 利用化学史培养学生的科学精神 --- 人教版初中化学教科书化学史的教学思考与尝试

利用化学史培养学生的科学精神 --- 人教版初中化学教科书化学史的教学思考与尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“科学精神”作为核心素养重要组成部分之一，是化学知识的灵魂，作为一线教师重视“科学精神”的认识和理解，充分挖掘化学教科书中的素材资源：如资料卡片“化学史”等采用多种形式，帮助学生感知、领悟、体会科学精神来之不易，同时将科学精神落到实处！

DOI 7dmm5yxodn/4544930

作者魏胜波王光霞

机构地区陕西省商南县教学研究室 726300 陕西省商南县春蕾小学 726300

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词科学精神化学史思考与尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘玲. 浅谈初中化学教学中化学史的融入与应用.教育学,2020-12.
2陈丽峰. 结合化学史的初中化学情境教学研究.教育学,2022-07.
3蒲召坤. 化学史在初中化学教学中的应用探析.教育学,2022-11.
4王帅文. 浅谈化学史在初中化学教学中的作用.教育学,2023-03.
5易穆兰. 基于化学史的初中化学教学策略研究.教育学,2024-01.
6刘勇. 探析化学史中的科学精神.教育学,2023-04.
7张鸿. 初中化学教学中培养学生的科学探究精神.教育学,2011-12.
8陈垦. 发挥化学史教育在初中化学教学中的作用.教育学,2000-02.
9侯莹莹. 在化学教学中渗透化学史，培养学生的科学素养.教育学,2014-05.
10常莹. 以史为鉴 --探究化学史在初中化学教学中的应用方法.教育学,2020-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

科学精神化学史思考与尝试

返回顶部